自2012年4月起，市教育局在全系统开展了“四师一满意”主题教育活动。其中的“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动促进了学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭的育人合力。
为了扎实推进“四师一满意”主题教育实践活动，我校积极响应市、区教育局的号召，深刻领会其精髓实质，认真践行“以学生为本，对学生负责”的理念，坚持“了解→交流→反馈”为一体的走访、帮扶原则，校长亲自挂帅，扎扎实实地开展了“万师进万家，真情帮万生”走访、帮扶活动。2年来，我校积累了一些粗浅做法，现将本校独特的做法即带着先进的教育理念进行家访做如下汇报。
一、首先组织广大教职员工进有目的地行走访。
我校共有教职员工115人，学生2400余人，学生有的在周边乡镇，有的在镇内，分布不均，为了确保掌握每名学生的情况，我校将、班子成员、中层领导、科任教师分到每个中队，组成以班主任为首的家访小组，利用双休日、放学后、寒暑假进行走访。走访一共包括3种方式：
1、网络家访。家访初期，班主任调查有有电脑的家庭，与家长建立了QQ群。这一家访方式主要应用教学期间，老师工作忙，但又要与家长沟通，及时向家长报告学生的思想动态、学习状况，同时了解学生家庭状况、成长环境、关键了解家长的教育方式。
2、电话家访。这一家访方式主要针对留守儿童，因为留守儿童长期得不到父母的正面教育，得不到他们的关爱，因此他们的心理与正常儿童存在很大的差别，为了弥补缺失的爱，教师要多次、及时与孩子的监护人进行沟通。关键时刻还要与远方的父母联系。
3、面访。这一方式主要针对问题生的教育，及寒暑假对学生的了解。对于学困生、贫困生、心里有障碍的学生，教师利用寒暑假亲自到学生家中走访。
二、梳理家访中发现的问题。
通过走访，发现了如下问题。
1、家长5成以上重视成绩，只要孩子考得好，就是家中的上帝，要什么给什么，忽视了对孩子的德育教育。导致个别学生不注意自己的品德修养。
2、2成以上家长对孩子放任骄纵。
3、2成以上家长存在家有庭暴力倾向，对孩子非打即骂，不注意孩子的心理感受，导致孩子不知如何去做、胆小、寡言。
4、1成以上忙于挣钱，对孩子不闻不问、缺少观注.
四、查找根源，寻求解决办法。
针对教师家访上来的问题，中层以上领导及班主任代表召开了研讨会，会上教师阐明了自己的观点，有的教师认为：家长多数是80后的年轻爸爸、妈妈。因为，这些年轻的爸爸、妈妈自身就是在蜜罐中长大，对于他们自己的孩子，这些80后不是认为娇贵无比，就是放纵不管，他们有的把孩子放在自己的父母处，因老人娇惯，导致孩子任性；即使放在自己身边，教育方法也单一。有的说家长即便年龄大一些，但因为二胎多是男孩，便娇惯了许多。也有人认为由于经济飞速发展，家长们对钱的意识提高了，一味挣钱，忽视了对孩子的教育……最终，大家总结起来一大原因：家长缺乏家庭教育知识，家庭教育理念匮乏。
剖析原因之后，我校决定帮助家长掌握教育孩子的技巧和方法，将家庭教育和学校教育真正的结合起来。于是采取了如下措施。
1、首先成立了“家庭教育指导小组”。小组成员查资悦料，在大量家庭教育刊物上查找适合家长学习的知识：如家庭教育的新理念是什么？如何营造孩子健康成长的家庭氛围？家长应该如何指导孩子学习？如何培养孩子的健全人格？如何培养孩子的健康心态？父母应怎样影响孩子长大？然后，组长带领全体教职员工学习，当教师再次与家长沟通时，针家长不能正确对孩子教育的问题，教师便把正确的做法讲解给家长，对家长能够做到正确指导，家长对这些了解之后，也不再对孩子先前的不听话感到苦恼。
2、针对家庭教育理念淡薄的家长，家访小组深入到学生家中亲自给家长讲解家庭教育方面的知识，同时对学生教育，教育孩子在家中做一些力所能及的事，尊重父母的劳动成果。
2、针对家庭教育理念淡薄的家长，家访小组深入到学生家中亲自给家长讲解家庭教育方面的知识，同时对学生教育，教育孩子在家中做一些力所能及的事，尊重父母的劳动成果。
3、学校每学期对家长进行一次“家庭教育新理念”培训。由家庭教育指导小组组长亲自讲解。通过家庭教育知识的普及，让家长懂得如何教育孩子，从而重视家庭教育。
4、每学期，每个中队召开一次“家长座谈会”。家访教师通过与家长座谈，及时发现新问题，并与家长一并探讨如何教育孩子。从而真正做到帮助家长、帮助学生。
目前，我校共走访学生3400余人次，对家长培训6次，对教师培训3次，受益家庭2000余家。一对一帮助家长1200余人，通过“万师进万家，真情帮万生”，我们加强了与学生家长的沟通，征得了家长对学校教育教学工作的理解和支持。未来的日子，希望更多的家长给孩子创造一个良好的生活、学习氛围。从而也促进我们学校教育的发展。
